Instructor of Beginners
The Instructor of Beginners helps archers of all ages being introduced to archery in clubs, camps, schools and unorganized activities
Training
Instructor of Beginner Archers workshop
- Planning a Practice
- Analyzing performance—5 steps of shooting
- Support in training—safety, equipment, etc.
- Teaching a coaching session
- Managing a program— facilities, safety, etc.
- Making ethical decisions
Evaluation
1. coach evaluation will take place during the same weekend of the workshop
2. the evaluation component of Make Ethical Decisions will be a separate national on line system
3. A portfolio will be developed that includes:
- Making Ethical Decisions on-line test results
- Emergency Action Plan
- Observation Plan
- Practice Plan
- Direct observations by a Learning Facilitator during a workshop
- Observations from parents and participants
- Observations from Club/Program administrator
- Self assessment
Candidates will have the opportunity to present severl mini-lessons, presentations and demonstrations during the workshop, and to observer interventions durig shooting as well as participate in discussion of case studies
Les candidat(e)s auront l'occasion de présenter plusieurs mini leçons / présentations / démonstrations pendant l'atelier, et d'observer et d'intervenir pendant le tir, ainsi que d'interagir pendant les études de cas.
Support to athletes in training/Fournir un soutien aux athlètes à l'entraînement
- Ensurte that the practice environment is safe— candidtidates will diagrm the reange identifying the safety measurs and factors/S'assurer que l'environnement de la séance est sécuritaire - les candidat(e)s font un diagramme du terrain, en soulignant les mesures et facteurs de sécurité.
- candidates check the shooting line and ensure that the practice environment is safe (checklist)/les candidat(e)s examinent la ligne de tir et s'assurent que l'environnement de la séance est sécuritaire (liste de vérification)
- use of checklist to check that the personal equipment in use is ????
les démonstrations figurent sur la liste de vérification que la personne-ressource utilise pour surveiller l'atelier.
- Mettre en œuvre une séance organisée et structurée - les candidat(e)s font des mini présentations
– les composantes des explications et de la démonstration figurent sur la liste de vérification que la personne-ressource utilise pour surveiller l'atelier.
– le plan d'observation fait partie du portfolio
- Effectuer des interventions qui favorisent l'apprentissage
– les candidat(e)s effectuent des interventions auprès de l'athlète pendant qu'il ou elle tire.
Make Ethical Decisions/Prise de décisions éthiques
- Appliquer un processus de Prise de décisions éthiques – il s'agit d'une évaluation en ligne sur Internet.
Analyse Performance/Analyse de la performance
- Décomposer la performance – les candidat(e)s observent la performance, et l'analysent à l'aide du tableau d'analyse de la technique en 5 phases.
- Corriger la performance – les candidat(e)s font une intervention, et corrigent la performance pendant la séance de tir.
– les candidat(e)s analysent et corrigent aussi la performance pendant les présentations des études de cas.
Planification d'une séance
- Produire une séance d'entraînement – fait partie du portfolio.
- Élaborer un plan d'intervention d'urgence – fait partie du portfolio.
NCCP Instructor and Coaching Contexts in relation to the LTAD model
